Na última semana alunos da rede municipal de ensino participaram do projeto cultural, Contação de Histórias. O projeto, realizado pelo ‘Teatro de Tábuas’, foi iniciado na manhã de quarta feira, no Cine Paroquial, com o espetáculo ‘A menina e o pássaro encantado’ Nestes dias, 1.100 crianças da educação infantil e do ensino fundamental das escolas municipais, filantrópica, particular e estadual foram atendidas, em cinco sessões, manhã e tarde.

 De acordo com a secretaria municipal de Educação, a expectativa em receber o projeto foi grande, pois o espetáculo veio para complementar as atividades de leitura que são desenvolvidas em sala de aula.

“A contação de histórias contribuiu no processo de ensino-aprendizagem, fortalecendo o desenvolvimento infantil, a socialização e o respeito. Esta iniciativa contribuiu ainda mais para despertar o interesse das crianças pelo universo da literatura”, expõe a secretária municipal de Educação, Sueli Simon.

A diretora Pedagógica da secretaria municipal de Educação, professora Elizabete S. F. Simon, também enfatiza a importância para a dinamização do processo de ensino – aprendizagem. “Além de incentivar os projetos que já estão acontecendo nas escolas, é muito importante para as atividades culturais de leitura, escrita e contação de história”. Afirmou a diretora.

“A menina e o pássaro encantado”, história do pedagogo e escritor Rubem Alves (1933-2014), é uma tocante história sobre emoções e momentos sempre presentes em nossas vidas: amor, despedidas, saudades, reencontros, alegria e tristeza. Rubem Alves – que a escreveu após ver uma criança chorando ao se despedir de alguém – brinca com as palavras para tocar fundo o coração.

Além de contar a história, o Circuito Cultural também ofereceu workshop para professores no período noturno, como objetivo apresentar toda a estrutura e passos utilizados para a criação da contação possibilitando o despertar do desejo dos educadores por essa arte e, a partir dessa 
experiência sobre o processo criativo da contação, contribuindo no desenvolvimento dessa técnica e estimulando o seu uso no cotidiano escolar.

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